今天校长所说的,
总算是六年来最有意义的.
(可能我是第一次那么认真听)
可是,说当然容易,
做起来可不简单.
首先,他要我们享受学习过程.
不是我们不想享受,
而是累得想不瘦都不能.
在我国的'良好'教育系统之下,
再加上社会对教育的态度,
认为考试就是一切,
间接之下毁了我们的'少'年.
学习本应是为了学习而学习,
但是现实就是那么的残酷.
校长还骂我们说,
才18岁,看破什么红尘?
就以'学习'为例子好了.
连这么贴身的东西都是现实的,
你要我们如何不看破?
再说,高三的生活根本就是赶课,考试,赶课,考试!
枯燥无味!
你就要我们享受考试吗?
享受老师们的折磨?
享受老师的轻视?
会教书又怎么样?
补习很多学生又怎么样?
你连我都比不上!
至少我的讲话技巧比你好!
我懂什么好不应该讲!
不像你,
除了贬低,
就是讽刺!!!!!!!!!!
怪不得过了寂寞生活四十余年!
我就这么一个学生,
程度也比不上你的宝贝天才,
但是你别让我这个地才有发挥的一日!
天之道,损有余而补不足,是故虚胜实,不足剩有余!
意义为:自然的法则,是损减有余来补充不足。
人类社会世俗的作法却不然,而是损减贫穷不足来供奉富贵有余。
能让有余来供奉天下呢?只有有道之人。
因此,圣人有所作为却不自恃己能,有所成就也不居功自傲,他不愿显示自己的贤德。
你只看了前面一句,全文是:
ReplyDelete天之道,损有馀而补不足;人道则不然,损不足以奉有馀。
我们是人,当然奉行人道啊!
你只看了前面一句,全文是:
ReplyDelete天之道,损有馀而补不足;人道则不然,损不足以奉有馀。
我们是人,当然奉行人道啊!
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ReplyDelete现实跟理论是有差别的,
你要明白台上的人往往拿的只不过是一张纸,
却没有亲身自己经历过自己所说的。
与其说别人寂寞,
那是别人的选择,
不是什么话该不该说,
而是你在什么场合说什么样的话。
人可以很惹,
可是有的人却惹来越多朋友,
理论又如何解释此点?